أعلنت كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا تنظيم مؤتمر تعليم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية، بالشراكة مع مؤسسة «TEFL» لعام 2025 بعد غد السبت، من 9 صباحا حتى 5:30 مساء، مشيرة إلى أنه «يقام للمرة الرابعة في الكويت وللسنة الثانية على التوالي في الكلية، وذلك تحت عنوان «تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين... التحديات... الفرص والحلول».

ولفتت الكلية، في بيان صحافي، إلى أن المؤتمر يهدف إلى تسليط الضوء على التحديات والفرص والحلول المتعلقة بتعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين، مع التركيز على دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في ميدان تعليم اللغة.

جلسات ومتحدثون

ولفتت إلى أن هذا الحدث البارز سيجمع عددا من الخبراء الدوليين والمحليين الذين سيشاركون في جلسات رئيسية وجلسات مميزة حول مواضيع متنوعة تؤثر في مجال تعليم اللغة الإنكليزية، بما في ذلك استخدام الذكاء الاصطناعي، تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدام المهارات الحديثة في التعليم.

وأعلنت الكلية أسماء المتحدثين الرئيسيين، وهم منسقة الأبحاث في مركز الابتكار التربوي بجامعة زايد لدى دولة الإمارات، البروفيسورة كريستينا جيتساكي، في ورقة عمل تحت عنوان «الذكاء الاصطناعي والتحديات والفرص التي يقدمها»، والمديرة التنفيذية لجمعية المحترفين لذوي صعوبات التعلم في الكويت، د. هدى شعبان، في ورقة عمل تحت عنوان «فتح الإمكانيات... تلبية احتياجات التنوع العصبي في الفصول الدراسية الشاملة»، والاستشاري من الولايات المتحدة، جو مكفيه، في ورقة عمل تحت عنوان «التحديات والفرص والحلول في تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين».

وأشارت الكلية إلى أن هناك متحدثين مميزين مشاركين في فعاليات المؤتمر، وهم نائب المدير للتعليم التطبيقي والبحوث في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، البروفيسور أحمد الحنيان، في ورقة عمل تحت عنوان «تقديم نموذج الكفاءة للمدرسين الرقميين... نحو تدريس وتعلم مبتكر في العصر الرقمي»، والأستاذة المساعدة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا في كندا، د. آغا بالالاس، في ورقة تحت عنوان «تعزيز الصحة الرقمية في تعليم اللغة»، ود. شيخة العيناتي من كلية الدراسات التجارية في ورقة عمل تحت عنوان «تطوير التعليم باستخدام مهارات القرن الواحد والعشرين»، والأستاذة المساعدة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا الكندية د. بلامين كوشكيف في ورقة عمل تحت عنوان «استغلال العواطف الإيجابية... تمكين معلمي اللغة الإنكليزية في التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي»، ود. كريستين كومب من الإمارات في ورقة عمل تحت عنوان «أن تصبح باحثًا تربويًا... من العثور على تخصصك إلى النشر الأكاديمي»، وأخيرا الرئيس التنفيذي لـ «MyU Interacting Learning»، بدر العيسى، في ورقة عمل بعنوان «تطور الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم».